WATERLINE, dörtlü sarmal inovasyon modeline dayanan ve ortak araştırma, eğitim ve girişimcilik kapasitelerinin geliştirilmesine yol açan bir Avrupa Dijital Su – Yükseköğretim Kurumu (YÖK) işbirliği oluşturmayı amaçlamaktadır. Bu, dönüştürücü bir yapısal ve sürdürülebilir öğrenme ve yenilik ortamı için gerekli bireysel, kurumsal ve bölgesel kaynaklardan yararlanacaktır.

Proje hakkında daha fazla bilgi edinmek için buraya tıklayın.

WATERLINE’ın öngördüğü beş özel hedefi vardır:

Hedef 1

Ortak bir yönetim çerçevesi ve bir Araştırma ve İnovasyon (AR&GE) kapasite geliştirme planı oluşturarak ortaklık konsolidasyonunu desteklemek.

Hedef 2

Yüksek Lisans seviyesi için bir su bileşenleri portföyü oluşturmak ve proje ortaklarından gelişmiş ülkelerdeki Yükseköğretim Kurumlarındaki  laboratuvar destekleri  örnek alan destekli ve sanal gerçekliğe dönüştürmek. Bu yapısal değişiklikler, dönüştürülmüş ve daha rekabetçi Ar-Ge Yükseköğretim Kurumlarına yol açacaktır.

Hedef 3

Eğitim ve AR-GE becerilerini geliştirmek için yaz okulları ve teklif yazma atölyesi gibi faaliyetler uygulayarak WATERLINE araştırmacılarının AR-GE kapasitesini mükemmelleştirmek.

Hedef 4

Dörtlü sarmal aktörleriyle birlikte su alanlarında ve genişletilmiş gerçeklik teknolojilerinde bilgi akışını sağlayacak bir Avrupa akademisyenler/araştırmacılar ağı oluşturmak. Bu, bölgesel aktörlerin AR&GE sürecine daha fazla katılımını sağlar ve en önemli toplumsal zorluklardan biri olan suyla ilgili eğitimi geliştirir. Ayrıca, akademiden iş dünyasına toplantılar ve girişimcilik zihniyetini yaygınlaştırmak için bir hackathon aracılığıyla akademik ve iş dünyası bağlantılarını güçlendirecektir.

Hedef 5

WATERLINE, ittifakı şu şekilde sürdürecektir,

1. Büyükelçi ağlarının kurulması,
2. Ar-Ge finansman ortamının belirlenmesi, böylece yükseköğretime katılımın artırılması ve su alanındaki kaynakların harekete geçirilmesi ve
3. AB girişimleri, kurumları, diğer projeler ve ağlar ile sinerji yaratılması.

Üç Öğrenme Ortamı (LE)

1. Emüle Edilmiş LE (ELE)

Yükseköğretim kurumları, gerçek ortamı bir laboratuvar veya atölye ortamında kontrollü, küçültülmüş bir şekilde taklit eden mevcut emülasyon altyapılarına zaten sahiptir. Bu fiziksel test, öykünme ve araştırma kurulumu, öğrencilerin daha karmaşık beceri egzersizlerini güvenli ve rehberli bir şekilde gerçekleştirmelerine olanak tanıyarak, destekli bir LE

2. Destekli Gerçeklik LE (ARLE)

Bu LE, ELE’yi tamamlayıcı ve geliştirici niteliktedir ve gerçek su ortamına mümkün olduğunca yakın bir fiziksel eğitim ortamında öğrenmeyi genişletecektir. Öğrenme, destekli gerçeklik, yani öğrenciye içgörü, teknik bilgi ve rehberlik katan ve geliştiren teknoloji destekli araçlar veya yöntemler aracılığıyla geliştirilecektir.

3. Sanal LE (ViLE)

Bu LE, ELE ve ARLE’yi tamamlar ve çoğaltır, öğrencilerin aynı su konularını sanal bir ortamda, tamamen uzaktan çalışmasına olanak tanır. ViLE’nin dahil edilmesi, ilgili HEI’lerin yaygın olarak kullanacağı sanal gerçeklik araçları ve metodolojilerinden oluşan bir platform tarafından desteklenecektir. Bu, akademik ve araştırmacı kapasitelerinin sanal ortamlarda çalışma ve tasarlama kapasitelerini de içerecek şekilde geliştirilmesini sağlayacaktır.

WATERLINE aims to create a European Digital Water Higher Education Institution (HEI) Alliance, based on the quadruple helix model of innovation, leading to the development of the Alliance’s research, educational and entrepreneurship capacities. This shall leverage the individual, institutional and regional resources required for a transformative structural and sustainable learning and innovation environment.

To learn more about the project, click please.

To achieve this, WATERLINE has five specific objectives:

Objective 1

Three Learning Environments (LEs)

1. Emulated LE (ELE)

2. Assisted Reality LE (ARLE)